PuntoEdu Formazione DM 61

Sono aperte le funzioni generali, i forum e l'indice dell'offerta formativa.

Lunedì 1 marzo prenderanno avvio le attività online.

Rimane attiva la funzione di associa corsista/classe virtuale riservata agli e-tutor delle aree di inglese e informatica.

Le funzioni di iscrizione, stampa password e consultazione statistiche (riservate alle scuole e agli U.S.R.) sono reperibili all'indirizzo www.indire.it/formazionedm61.

Alla pagina che trovate qui sotto linKata, troverete il programma ancora parziale dei contenuti e dei laboratori del corso.
Quattro moduli, 20 ore.
E' stato attivato un sistema di crediti in base a materiale di studio scaricato, partecipazione attiva ai forum e attività pratica nei laboratori.
Bisognerà totalizzare un minimo di 40 crediti che corrispondono a 20 ore on-line (2 crediti=1 ora)

xoomer.virgilio.it/bussolascuol/formazione_dm61.htm

[Modificato da BussolaStaff 07/03/2004 19.13]

[Modificato da sonya71 25/03/2004 12.46]

Presentazione della piattaforma Puntoedu Formazione DM61
INDICE


Il modello di formazione: cosa è e gli obiettivi formativi
Come è organizzato
Le figure chiave


puntoeduri.indire.it/formazionedm61/html/presentazione.htm

La personalizzazione del percorso e il sistema dei crediti
puntoeduri.indire.it/formazionedm61/html/crediti.htm

Il sistema dei crediti
Potrai raggiungere il numero di crediti previsti tenendo conto che il sistema prevede il rilascio di:

2 crediti per la consultazione dei materiali di studio in ogni modulo, (indipendentemente dal numero di materiali di studio scaricati e letti).
I crediti vengono rilasciati dopo il download di almeno un file .pdf (voce. SCARICA IL TESTO);
2 crediti per la partecipazione attiva al forum del modulo. La piattaforma segnala al tutor gli interventi effettuati: quest'ultimo ne verifica la congruenza e convalida l'attività e i relativi crediti;
da 2 a 6 crediti per ogni laboratorio del modulo (i crediti previsti sono dichiarati nella scheda di apertura del laboratorio). I crediti vengono assegnati dopo l'invio dell'elaborato utilizzando l'apposita funzione. Qualora l'attività sia svolta da un gruppo di corsisti, ciascuno deve inviare singolarmente l'elaborato dopo aver effettuato il login con i propri dati accesso.

Modulo 1 - Tecnologia e informatica
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Materiali di studio
Percorsi di media education
di Antonio Calvani
Multimedialità e bambini
di Roberto Maragliano
Innovazione nella scuola e tecnologie didattiche
di Enrico Masuelli
Le tic in classe
di Simone Mercanti
Tecnologia e sviluppo della formazione del fanciullo: riflessioni epistemologiche, indicazioni metodologiche e attività operative per i primi due anni della scuola primaria
di Maria Famiglietti
Laboratori
Le macchine semplici: le forbici
di Carla Maltinti
Giocare con le macchine semplici
di Guglielmo Covolan e Piero Ceschin
Come programmare l'impiego di giochi educativi on line e off line
di Alessandro Rabbone
Pubblicità e multimedialità
di Giuseppe Moscato
Forum
Il computer nella didattica
Forum moderato dal prof. Roberto Maragliano
Implementing the use of ICT in the Primary School: Tools and methods used in other countries
Forum moderated by Viljenka Savli

Di prossima pubblicazione:
Elenco dei contenuti che saranno pubblicati durante tutto il periodo della formazione
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Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le immagini
della redazione INDIRE
Laboratorio-simulazione

Modulo 2 - Multimedialità e Didattica
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Materiali di studio
Ambienti di gioco programmabili
di Edith Ackermann
Costruire, lanciare, assemblare: profili per ambienti di apprendimento costruttivo-dialogici
di E. Ackermann e Carol Strohecker
"Bambini digitali", strumenti narrativi, scrittura dialogica
di Edith Ackermann
Le mappe della conoscenza
di Stefano Penge
Scrivere e videoscrivere
di Donatella Cesareni e Franca Rossi
La fabbrica dei robot
di Augusto Chioccarello, Stefania Manca, Luigi Sarti
Laboratori
Mappe mentali e concettuali a sostegno della ricerca su internet
di Marco Guastavigna
Mappe concettuali, mappe mentali e schemi
di Marco Guastavigna
Mappe e progettazione significativa
di Marco Guastavigna
La costruzione di un libro game multimediale come approccio al mondo ipertestuale
di Fabrizia Ciampolini e Laura Menichetti
La struttura della memoria come un gioco di scatole cinesi
di Fabrizia Ciampolini e Laura Menichetti
La costruzione della presentazione in Power Point di una storia letta o narrata
di Fabrizia Ciampolini e Laura Menichetti
Giocare con le linee, disegnare colorare scrivere didascalie con un software specifico
di Fabrizia Menichetti e Laura Ciampolini
Forum
Software autore per bambini
Forum moderato dal prof. Stefano Penge

Di prossima pubblicazione:
Elenco dei contenuti che saranno pubblicati durante tutto il periodo della formazione
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Digitalizzare e robotizzare
materiale tratto dal CD ANIAT
L'ipertesto come strumento per la raffigurazione dello spazio
di Massimo Faggioli

Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con gli ipertesti
della redazione INDIRE
Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le storie
della redazione INDIRE
Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con i robot
della redazione INDIRE
Il laboratorio del Dr. Bit: giochiamo con le forme
della redazione INDIRE
Il divertipc
della redazione INDIRE
Tra immagini e testo
di Morena Terraschi
Il gioco del Domino
di Morena Terraschi
La macchina delle trasformazioni
di Morena Terraschi
Laboratorio sulla videoscrittura
della redazione Indire
La macchina macinastorie
di Morena Terraschi
Il mondo di Dr. Bit: giochiamo con il robocomando

Tutto il Corso di Informatica nel Sito del Circolo Didattico di Randazzo
Un valido aiuto per i corsisti di INFORMATICA. Nel sito del CD di Randazzo
www.cdrandazzo.info
troverete un piccolo sito indipendente realizzato con indire.exe, contenente tutto il materiale di studio e i laboratori dei quattro moduli del corso.
Per vederlo direttamente:
www.cdrandazzo.info/documenti/DM61/index.html
Per scaricarlo e usarlo sul vostro pc:
www.cdrandazzo.info/documenti/DM61/DM61.zip